ファシリテーターの思想(応答) 論文「不登校児の親グループの発展段階に応じたファシリテーション」所感
正常とはなんだろう 子ども自身ではなくその親御さんに焦点を当てた松本さんらしい素敵な読みものでした。 30年ほど前にさまざまな社会問題の実在に疑義を呈した社会学者がいました。社会の中にある問題は自明なのではなく、だれかが「問題だ...
ファシリテーター
ファシリテーターの思想
ファシリテーターとは、ワークショップとは福島の“暗いテーマ”はやらない？ 〜あるカウンセラーのワークショップ設計録 中編〜
前回記事からの続きです。 テーマ選択の苦悩 上京して18年、改めて気づいたことがある。自分の「食べること」への執着だ。 周囲の「食べること」へのあまりの無頓着さから、同僚に注意したことも一度や二度ではない。 上京した頃、...
ファシリテーターとは、ワークショップとは(インターン生より) ワークショップ設計体験記［1］
ファシリテーターに挑むきっかけ 私がファシリテーターになるためのスキルを身に着けようと決意したのは、小寺さんとの出会いがきっかけだった。小寺さんにお会いするまで「ファシリテーター」という単語を聞いたことがなく、私は小寺さんに「ファシリ...
ファシリテーターの思想(応答-2) 公教育とファシリテーション
ファシリテーターの思想を改めて 可謬主義を唱えたパースはカント的倫理学を一切否定しているわけではありません。もっと言えば、米国的問題解決教育は果たしてポスト・トゥルースの時代と言われる現代においても健全な民主主義を支えているでしょうか...
読みもの(インターン生より) 公教育とファシリテーション
科学の授業とファシリテーション 生徒がファシリテートされると科学の理解が深まるのか 「事実を科学に高める中学校理科の学習指導－教師のファシリテーションを通じて－」という論文を見つけたとき、科学の授業でファシリテーションを導入する...